冬意渐浓，书香漫溢。为促进校际交流，助力青年教师提升语文教学能力；也为实现课堂教学的高效高质，促进学生的智慧生成，素养落地，近日，文昌实小、新区实小、文星小学齐聚一堂，共同开展了以“境脉课堂 拔节生长”为主题的语文教学研讨活动。

文星小学曹怡佳老师执教《雪地里的小画家》一课，紧扣课文情境脉络，以小猪佩奇的哈尔滨之旅贯穿课堂，创设趣味氛围，引导学生融入其中理解文意。同时借助情境引导学生诵读感悟，让其体会语言之妙。整堂课，孩子们沉浸其中，他们那专注的神情、高举的小手以及充满童趣与诗意的回答，构成了一幅生动且充满活力的课堂画卷。

新区实小郁思敏老师执教《小小的船》一课。郁教师精心创设了贴合低年级学生认知特点的教学情境，营造出梦幻般的氛围，仿佛带着学生们一同置身于浩瀚宇宙，登上了那小小的船，瞬间拉近了学生与文本的距离，让他们带着浓厚的兴趣开启对诗歌的探索之旅。

文昌实小顾梦姣老师执教《雾在哪里》一课。顾老师巧妙且自然地将“雾”这一主题引入课堂，孩子们从“了解雾孩子”到“寻找雾孩子”，跟着顾老师逐步深入文本的奇幻世界。他们在顾老师的启发下，思维如脱缰之马肆意驰骋。

活动最后，正高级教师鞠艳鹏校长进行了精彩的点评。鞠校长高度赞扬了参与展示的几位教师设计的用心以及扎实的基本功。同时，鞠校长指出语文课堂应该遵循接境、入境、悟境、创境的课堂原则，鼓励教师在语文阅读教学中将文本语境和创作语境相结合形成复合语境，将学科内容延伸到生活情境中去，创设有趣、有活力的语文课堂，让学生在潜移默化中爱上语文。

此次活动，不但加强了校际间的交流，而且让老师们对自身的教学工作有了更清晰的审视方向，点燃了追求卓越教学成果的激情。我们坚信，在未来的语文教学路上，我们将持续开拓创新，取得更丰硕的成果。