冬之美，在于积蓄和勃发；教之美，在于钻研与提升。近日，熊紫玉老师在“素养导向下的学习单设计与使用 ”为主题的苏州高新区小学语文高段教学研讨活动中执教公开课。

课堂上，熊老师教学目标明确，思路清晰，借助任务单，带领学生步入贝多芬的艺术世界。她创设三个学习任务：借助山型图，梳理文章脉络；品读文本，探究贝多芬弹曲原因；转变身份，走进贝多芬内心。三个任务层层递进，熊老师引导孩子们梳理文本后，紧紧抓住贝多芬两次弹曲，在师生问答中引领不断思考，发现文字背后的深意，深入理解贝多芬弹曲缘由。最后，孩子们入情入境地想象自己就是贝多芬，感受其内心世界，理解人物情感。

课后，熊老师对本堂课进行了说课，阐述了设计思路与教学目标达成情况。

专家点评环节，沈新芳校长对熊老师的课堂展现进行了细致点评。沈校长指出：熊老师的学习单设计巧妙，由浅入深，层层递进；学习任务要求简明扼要，活动步骤设计清晰；关注学习单的反馈和修正，体现了“为真学而教”。沈校长的点评高屋建瓴，给大家践行新课改带来了无限启迪与深思。

教而研则深，研而教则精。公开课不仅是对青年教师教学水平的展示，更是对“生本”教学理念的生动践行，它激励着全体教师不断为“一堂好课”而精益求精，锲而不舍。