近日，在2024年苏州高新区中小学劳动教育优质课评比中，我校陶园老师荣获小学劳技专业组一等奖，陈艳老师荣获小学融合学科组二等奖。

陶园

陶园老师工作踏实细致，用心、耐心，且有一颗巧心。陶老师虽接触劳动学科时间不长，但她潜心钻研，不断深耕，对劳动学科有了自己的认识，设计出了有趣且富有特色的劳动课。

在《红包福鱼灯》一课中，陶老师通过红包教学生制作出了一盏又一盏可爱精美的红包福鱼灯。陶老师通过设计有趣的教学活动，引导学生动手实践，亲身体验，感受到了制作红包福鱼灯的乐趣，培养学生热爱生活的积极态度。寓教于乐的课堂环节，亲切温和的教学风格，让学生在课堂上乐中学，学中做，做中明。她培养孩子善于发现、仔细观察、勇于探索、敢于创新的能力，让孩子们感受到“劳动创造美，劳动让生活更美好”的真谛。

陈艳

作为一线教师，陈艳老师注重学科育人，聚焦学科融合，从学生的生活实际出发，设计了这一堂道德与法治和劳动教育的融合课。

在《有多少浪费本可避免》一课的设计中，陈老师聚焦消费过程中的浪费现象，从餐桌上的浪费入手，引导学生了解食物浪费的危害并反思日常生活中其他浪费现象，进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念。同时，指导学生模拟插秧的过程，尝试进行厨余垃圾的堆肥等，既培养了学生勤俭节约的好习惯，也渗透了传统美德教育和劳动教育。

学科课程为劳动教育广泛而深入地开展提供了沃土。学科课程渗透劳动教育是学科教育与劳动实践相结合的典范。有效的劳动教育还需劳动教育教师与所有学科教师形成合力。学校将进一步变革育人方式，加强教研合作与实践研究，共同推进劳动教育与学科教学科学、有效地开展。