劳动课堂|社会大课堂,劳动润童心——记文星小学劳动节系列活动之社会劳动
实践是成长的沃土,也是社会最生动的教材。在学校积极拓展的劳动教育“第三课堂”——社会劳动课中,孩子们走出校园,用脚步丈量大地,在真实的社会场景中感悟劳动的价值。刚刚过去的“五一”劳动节假期里,文星娃们便开展了一系列有意义的志愿服务实践活动。
净山护园,红领巾在行动
六(4)中队启航小队、三(3)中队星澜小队、五(5)中队雏鹰小队的队员们,不约而同地化身“环保小卫士”,走进树山风景区与蚕桑文化公园,用自己的双手守护这片绿水青山。
在家长志愿者的带领下,队员们分工协作,干劲十足,不放过任何一个卫生死角:草丛里的纸屑、石阶旁的塑料袋、树枝间的杂物,都被一一清理。经过大家的辛勤劳动,队员们清理出满满几袋垃圾,公园与山道的环境恢复了洁净,桑树林与山林重归清新。看着自己的劳动成果,大家脸上洋溢着自豪的笑容,胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。
这次活动不仅是一次垃圾清理行动,更是一堂生动的社会劳动教育课。队员们纷纷表示:“这个劳动节,我们用劳动让树山更美丽了!”“环卫工人每天都要这样辛苦,我们以后一定不乱扔垃圾,自觉爱护环境。”“原来劳动不只是课本里的词语,更是能让环境变美的力量!”……大家在汗水中体会到环卫工人的不易,在弯腰捡拾中懂得了“勿以善小而不为”的道理。
附六(4)中队启航小队队员名单:
林锐、叶松子、朱思宇、金家琪、朱晨瑀、翟一问、李子晨、 朱芝菡、徐可依、周汐朵
附三(3)中队星澜小队队员名单:
钱蔚、钱澄杭、牛若嘉、陈添韵、王佳怡、李奈恩、薛雨涵、华依韵、吴欣妤、郑明浠、赵东航、王浩然、向一鸣、汪紫怡
附五(5)中队雏鹰小队队员名单:
徐瑞、廖瑞新、江子优、杜文
俯身田间地头,体验农耕之乐
四(2)中队向阳小队和四(8)中队七彩小队的队员们走进田园,在泥土与汗水中上了一堂生动的“劳动教育课”。
四(2)中队向阳小队的队员们走进了生机勃勃的“自然课堂”——苏州浒墅关开发区观音浜美丽农家菜园。一块块菜地规划整齐,茄子、韭菜、生菜、青椒等时令蔬菜长势喜人。在家长的指导下,同学们分组参与了多项农事体验:大家小心翼翼地触摸韭菜叶片,感受那份鲜嫩的绿意;手持水壶为蔬菜幼苗细心浇水,给予植物生长的能量;弯腰俯身拔除杂草,为菜园的健康生长保驾护航。
欢声笑语回荡在菜园上空,浇水、除草的沙沙声与孩子们的交流声交织在一起,汇成了一曲欢快的劳动乐章。孩子们在汗水中体验耕耘的快乐,在触摸与浇灌中感知生命的奇妙。
四(8)中队七彩小队的队员们来到了塘小丫研学营地。“小麦知识小课堂”生动地为大家讲解了小麦从秋分播种到抽穗成熟长达两百多天的生长历程,队员们深刻领悟了农人的汗水与智慧。在导师的指导下,大家手持镰刀走进金黄麦田体验割麦,虽然动作略显笨拙,却深刻体会到“粒粒皆辛苦”的真谛;利用收割的麦穗创意扎制“小麦花束”,表达对劳动的热爱;在泥土炉子旁亲手制作披萨,从铺面饼到加配料,乐趣无穷。水田里的活动更是趣味横生,大家穿上雨靴化身“捕鱼小能手”,在清凉的水中展开捉鱼比赛;又深一脚浅一脚地体验插秧,在一次次的弯腰中切身感受农耕的不易。
此次劳动实践活动,不仅让队员们掌握了基础的农耕技能,更在实践中深刻体会到了“一粥一饭,当思来处不易”的道理。
附四(2)中队向阳小队队员名单:
陈梓婕、周沐言、张梓童、李筱诺、朱梓天、陶语森、王志远、杨珞熙、戴伟恒、陈熙蔓、金童、姚方怡、李紫暄、李紫馨、常欢、董钰晗、王衍然、黄嘉吉、邹一凡、郑佳铭、张琸琂、张懿萱、张一行、糜赵妍、蒋焱馨、黄煜馨、陈若尔、崔梓玥
附四(8)中队七彩小队队员名单
王子琪、王子睿、郭美琪、郑添程、黄炎、陆治涵、印沛雯、王译晨、张睿、周雨桐、赵墨凡、刘芮杰、王北辰、冯弈辰
小手拉大手,社区焕新颜
为深入践行社会主义核心价值观,引导少先队员们在实践中培养社会责任感与奉献精神,六(7)中队追风小队的队员们,身着整齐的志愿者马甲,走进浒墅人家社区开展了一场志愿劳动,用实际行动为文明社区建设添砖加瓦。
活动中,队员们分工协作、积极行动:两人一组将倒伏错位的共享单车扶正摆齐并擦拭干净,让停车点变得井然有序;手持垃圾夹和垃圾袋深入绿化带、健身区等角落,不嫌脏不怕累地清理烟头、塑料瓶等垃圾,使社区环境焕然一新;面对楼道、玻璃门上顽固的“牛皮癣”小广告,队员们拿起小铲子和喷壶耐心铲除,有的先喷水打湿,有的用手撕掉残留胶痕,默契配合之下,墙面和玻璃重新变得干净透亮。
此次志愿活动,队员们不仅为居民营造了整洁、有序、文明的生活环境,更深刻体会到了劳动的价值与奉献的快乐。大家纷纷表示,今后会继续积极参与志愿服务,用小小的行动传递文明新风,让红领巾在社区里绽放更耀眼的光芒,争做新时代的文明小先锋。
附六(7)中队追风小队队员名单:
叶思泷、张紫瑞、苏立江、周辰鑫、孙果、刘语晳、盛唐玥、曹梦悦、陆秋涵、龙颖馨、张采文、赵语涵、梁瑾熙、万欣悦






















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