五月的微风裹挟着初夏的暖意，校园里草木葱茏，枇杷垂金。在这充满生机与希望的季节里，文星小学开展了以“点亮心光，共筑心程”为主题的心理健康教育周系列活动。通过多样的活动，全校师生共同踏上一段心灵滋养之旅，传递“在平凡中发现美好，于细微处感知幸福”的温暖信念。

绘本共读：播种感恩的种子

一、二年级的同学在班主任的带领下，共读绘本《感谢的味道》。通过这个故事，同学们明白了向他人表达感谢会让自己和他人都感到幸福和快乐。感恩需要用心发现，更需要实际行动。活动中，同学们用彩笔绘制独一无二的感恩卡片——一朵花代表老师的教导，一颗星星象征父母的守护……稚嫩的笔触间流淌着真挚的情感。课后，孩子们将卡片真诚地送给父母、老师和同伴，感恩的种子悄然播撒，愿它生根发芽，让心灵的花园永远明媚。

心花齐绘：描绘幸福的模样

“如果感到幸福你就拍拍手！”轻快的旋律中，三、四年级的学生通过《幸福拍手歌》的互动拉开了活动序幕。在老师的引导下，同学们学习了“幸福模型”，并分享生活中微小却珍贵的幸福瞬间：雨后彩虹、朋友的拥抱、一次成功的尝试……随后，大家拿起手中的笔，在活动卡片上绘制了属于自己的“幸福花朵”。有的花瓣是家人的笑脸，有的是友谊的轨迹……孩子们在彼此的创作中读懂了：幸福其实来源于留心生活中的点滴小美好。

团辅同乐：学做情绪的主人

为更好地护航师生心理健康，学校特别聘请苏州市广济医院副主任医师、中级心理治疗师金婷婷老师担任我校心理副校长。本次心理周活动，金婷婷老师为五、六年级全体师生带来了一场《做自己情绪的小主人》的专题团体心理辅导。金老师通过生动的案例和互动的精彩游戏，引导学生认识情绪的种类与作用，强调情绪无好坏之分，关键在于合理表达与调节。讲座中，同学们学习了运用呼吸调节、积极心理暗示及转移注意力、及时求助等方法调节情绪。

本次心理周以多元活动点亮校园：从传递温暖的国旗下讲话，到朋辈互助的心理委员培训；从低年级绘本中的感恩启迪，到高年级团辅中的情绪管理，每一场活动都为同学们的成长注入了阳光与能量。未来，学校将继续点亮“星”灯，涵育“五心少年”，让每一颗“星”都能在校园的晴空下熠熠生辉！

文/周晨曦、魏琰婷、王钰烨（组稿）

图/王露苇、李晴、王叶会、李政阳

编辑/王叶会

初审/许艳

终审/唐宇宏