课后服务时间的教室里，总有这样一群身影，他们主动当起“小讲师”，用耐心与智慧为同学讲解难题，成为班级里一道亮丽的风景线。

在二6中队的课后服务课堂上，当不少同学为难题蹙眉时，几位“小讲师”挺身而出。他们或坐在同学身旁，轻声细语地梳理解题思路；或俯身桌前，拿起笔在纸上细致演算、标注重点。

这些“小讲师”不仅展现了自己对知识的扎实掌握，更在分享与讲解中锻炼了能力，也让班级的课后服务充满了互助的温暖。他们用行动诠释了“学然后知不足，教然后知困”，在帮助同学的同时，也让自己的学习收获更多成长，成为班级里名副其实的“智慧小使者”。